Programmes
"Education is the most powerful weapon which you can use to change the world". Nelson Mandela
Classe prématérnelle 2 ans
Classe composée principalement des enfants poupons âgés de 0 à 2 ans. Les enfants apprennent essentiellement leurs premiers mots, à marcher et à manger seuls, on leur apprend à être autonomes dans les choses de base.
Ils découvrent les formes et les couleurs par le jeu (megabloc. jouets de différentes formes et couleurs) Ils apprennent les noms des différents animaux ainsi que les différents objets de leur milieu.
Ils participent aux activités des autres classes mais d'une manière adaptée à leur tranche d'âge comme par exemple dessiner avec des crayons et colorier sur une feuille avec des crayons appropriés. Jouent avec des jouets sonores et lumineux pour stimuler leur curiosité et leur capacité à distinguer les choses. On leur apprend à développer leur motricité et leur éveil, assistent à des séances de chants et de musique.
Classe prématérnelle 3 ans
Classe composée d'enfants âgés de 2 ans et demi à 3 ans. C'est un stade où les enfants complètent une autre étape de l'apprentissage de leur autonomie et commencent le développement de leur personnalité. On leur apprend les valeurs de l'estime de soi et la confiance en soi. L'apprentissage de l'autonomie se fait par une démarche respectueuse du rythme de développement de l'enfant utilisant principalement le jeu pour le faire progresser.
.L'enfant a 8 défis d'autonomie à réaliser: 1- Aller à la toilette, 2- Se laver les mains, 3- Manger et boire seul, 4- Se brosser les dents,
5- S'habiller, 6- Faire de petites tâches, 7- Ranger, 8- Demander de l'aide. On leur appends à réaliser ces défis par de la motivation.
Classe de Jardin d'Enfants Transitoire (Maternelle)
Classe composée d'enfants de 4 à 5 ans. Pour cette tranche d'âge le cheminement de l'apprentissage de l'enfant vient en complétant le développement de l'enfant dans son autonomie et sa personnalité. Nous lui fournissons le support pour acquérir des habilités favorisant son autonomie ainsi que le développement de sa personnalité.
Nous utilisons du matériel et du support qui motivent l'enfant à faire des éfforts pour acquérir des habilités sociales.
L'enfant a 8 défis d'habilités sociales à réaliser : 1- Dire avec des mots (mes émotions, ce que je veux), 2- Regarder l'autre quand il me parle,
3- Saluer les autres, 4- Être poli, 5- Avoir des bonnes manières à table, 6- Partager, 7- Consoler un ami
( peut aussi servir pour <<je m'excuse>>), 8- Respecter la <<bulle>> de mon ami.